Este artigo analisa o rompimento da tradição surgida na Europa entre os anos de 1910 e 1920, que iniciou práticas ainda pouco definidas, e surgere uma renovação completa de uma nova visão sbre exercícios físicos, assim como uma nova visão sobre o corpo.
Essa nova ginástica produziu um impácto novo e social além dos projetos escolares ou das ligações com as forças armadas e a indústria.
Os movimentos elementares são para a ginástica, aquilo que a arte de soletrar é para a leitura, assim é necessário saber o que é, e a importância dos movimentos corretos, para depois realizar-los.
Esse novo trabalho físico pertubou todos os outros ja existente, apesar de ser modesto, seus efeitos transformaram por um certo tempo o aprendizado nas escolas causando grande efeito sobre o que era exercício físico e o corpo, como parte importante do ser humano.

Fabricia da Silva Trindade

Resumo do artigo sobre Educaçao física de Castellani Filho

O artigo aborda a questão do ensino de Educação Física nas escolas, com isso é importante ressaltar que a educação física possui varios objetivos que nem sempre são aceitos pelos demais profissionais que não valorizam o educador físico como parte importante do ensino pedagógico. Por isso, viemos desenvolvendo estudos que tratam da problemática da educação física escolar relacionada com questões da aptidão física enquanto eixo paragmático balizador das suas ações. Fernando de Azevedo diz que, no universo há mais de um século, que vem se localizando o conhecimento e reconhecimento pela educação física e seus profissionais vem buscando saber necessário às suas ações pedagógicas. Portanto, temos que ensinar, e vimos ensinando para que esse ensinar extrapole os limites mencionados, mais do que depressa, redimensionarmos o conhecimento a ser reconhecido pelos profissionais de educação física, para garantir que a Cultura Corporal do brasileiro seja apreendida como dimensão significativa da sua realidade social complexa.